Le futur se fabrique à grande échelle aujourd'hui sous vos yeux
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Novembre 2024
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Appprendre, découvrir : des besoins naturels à satisfaire, toute sa vie, parce qu’on est curieux, qu’on adore apprendre de nouvelles choses, parce que plus on sait de choses et qu’on arrive à les relier les unes aux autres, plus on a de liberté.
Savoir et expérience vous ouvrent des portes, vous permettent d’agir, d’aller vers d’autres connaissances, vers d’autres personnes prêtes à partager d'autres portions de savoir et d'expérience, et au final vous assuront de maîtriser les projets ambitieux sur lesquels vous lancerez.
Savoir et expérience vous ouvrent des portes, vous permettent d’agir, d’aller vers d’autres connaissances, vers d’autres personnes prêtes à partager d'autres portions de savoir et d'expérience, et au final vous assuront de maîtriser les projets ambitieux sur lesquels vous lancerez.
Six dangers mortels pour la civilisation humaine selon Matthew Stein :
1. Le changement climatique
2. La fin du pétrole
3. L’effondrement de la vie dans les océans
4. La déforestation
5. La crise alimentaire mondiale
6. La surpopulation
Alors que faire d'utile ? Déjà, chercher à comprendre, car "Savoir c'est pouvoir." !
Soutien scolaire
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Descente en Enfer
- Récits fabuleux et historiques sur l'art de se débrouiller à partir de trois fois rien.
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Pour se rafraîchir les méninges
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- DE LA LANGUE FRANÇAISE
- Le subjonctif, pour savoir parler avec élégance et raffinement
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Pour les curieux, les passionnées et même les élèves malins !
Avertissements
L'idée de départ de ce blog est de faire découvrir des activités parmi les plus prestigieuses ou capitales, actuelles ou futures et leur rapport avec les connaissances relativement élémentaires que l'école nous transmet avant l'enseignement supérieur (Catégorie "A quoi ça sert" ).
===Deux autres finalités sont venues se rajouter à cette idée de départ.
La 1e - capturer suffisamment de données d'aide à la scolarité pour concevoir des modules d'e-learning qui aborderont la résolution de problèmes types de façon plus systématique, non verbale, et sous le pilotage effectif de l'élève mis en condition de choisir de façon non triviale, les élément de la solution.
---La collection d'exercices résolus contribue à cet objectif. En l'état actuel, l'abondance d'explications et les niveaux de détails chosis dans ces exercices ne sont certainement pas propices à une bonne appropriation par les élèves; leur volume en revanche contribue à enrichir les exercices d'un maximum d'élements qui trouveront leur utilité dans des scenarios interactifs n'exploitant ces données qu'à la demande de l'élève en fonction de ses besoins.
===La 2e - formaliser un certain nombre de processus comportementaux de groupe et récréer des savoirs normalement acquis grace à la richesse des relations sociales du milieu où on a été ou est éduqué.
---Ce sont les articles de la catégorie "Discipline personnelle" et certains "tags" qui devraient permettre de répondre le mieux possible à cet oblectif
===Finalement mon inconstance est telle, que je fais rien de tout ça ! Peu importe, je continue à collecter au grè du hasard, les réflexions des autres qui me donnent le plus, envie de réfléchir !