Jacques NIMIER - PédagoPsy.eu - Qu'est-ce que la motivation?

http://www.pedagopsy.eu/ind_09_03.htm

Plan & découpage de la présentation

1-Présentation de la conférence aux enseignants de l'école(4' 47)

2-Motivation externe et interne (3' 19)

3-Motivation et investissement (3' 07)

4-Motivation et représentation, qu'est-ce qu'une représentation? (9' 22)

5-Les représentations au carrefour du passé et du présent...(1')

6-Motivation et imaginaire (2' 14)

7-Comment fonctionne la motivation? Glissement de signifié (5' 03)

8- Motivation et écoute des chaines associatives (6' 45)

9- On en dit plus qu'on le croit en parlant! (2' 47)

10- Un élève qui ne "veut pas" comprendre (4'35)

11- Et les profs! Eux aussi ont une motivation pour leur discipline (3'10)

12- Influence de la notation sur la motivation (4' 03)

13 - Imaginaire et symbolique (1' 25)

14 - Les deux logiques et les deux faces de l'imaginaire (3'59)

15 - La motivation nécessite liberté et sécurité (5' 19)

16 - On ne peut pas motiver les élèves! (2' 35)

17 - Motivation et travail de groupe (1' 27)

18 - Motivation et jeux (1' 45)

19 -L'atmosphère d'une classe? (5' 47)

20 - Croire qu'on peut motiver les élèves entraine de la culpabilité (1' 44)

21 - L'imaginaire est partout. En tenir compte pour ne pas être manipulé par lui (2' 57)

22 - La motivation aux maths d'un grand mathématicien (3' 39)

23 - Orientation et croyance à la maîtrise du futur (5' 33)

24 - Le manque de temps, les programmes à finir. (3' 43)

Application comparaison conceptions Finkielkraut - Mérieu

http://www.pedagopsy.eu/page56.htm

Anciens éditoriaux

- La docimologie

- Le silence en pédagogie

- Le travail en équipe

- La dépression

- L'adolescence

- Elargissons notre horizon

- La réforme de la formation des maîtres et celle du lycée

- Les réformes !

- Les compétences ?

- En avant vers le passé ou l'avenir ?

- Qu'apporte Edgar Morin aux enseignants ?

D'autres auteurs

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Jacques NIMIER cité sur Bonnet d'âne

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Divers liens

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